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为系统梳理《信息技术》课程考核实施情况，优化评价机制，推动教学评价改革落地见效，2026年1月7日下午，信息技术教研室在明华楼305室组织召开专题教研活动。教研室全体专兼职教师参加，本次会议聚焦“课程考核方案优化与学期教学总结”主题，进行了深入研讨与交流。

教研室主任罗群指出要对《信息技术》课程考核方式进行优化，考核不仅是检验员工学习成效的手段，更是引导员工形成良好学习习惯、提升实践能力与信息素养的重要导向。与会教师结合各自授课班级的考核数据与员工反馈，围绕平时成绩构成、实践任务评价、期末考核形式等方面展开讨论，分享了在考核过程中积累的经验与遇到的困惑。

在学期教学总结环节，教师们依次汇报了本学期教学工作的亮点与不足，并就如何将考核结果有效反馈于教学改进、如何进一步增强考核的区分度与激励性等问题交换意见。通过集体研讨，教研室明确了优化后的考核方案，尤其是在过程性评价与综合性评价相结合、能力导向与素养提升并重等方面达成共识。

本次研讨会围绕课程考核如何促进教学、提升教学效果进行了研讨，也为下一步持续优化课程评价体系奠定了坚实基础。罗群在总结中强调，要结合本次讨论成果，尽快完善细化考核方案，并鼓励全体教师在今后的教学中积极探索、勇于实践，真正实现以评促教、以评促学，共同推动《信息技术》课程教学质量与员工综合素养的稳步提升。